چگونه توانستم علاقه و انگیزه ی به تحصیل و مدرسه را در روژین افزایش دهم؟

شاید از نظر بسیاری از افراد عادی، آموزش و تدریس در دوره ی ابتدایی بسیار آسان باشد و با صرف مدت زمان کوتاهی بتوان انبوهی از اطلاعات را در اختیار دانش آموزان قرار داد؛ در حالی که آموزش در دوره ی ابتدایی کار بسیار دشوار و در عین حال پیچیده ای است که نیاز به مطالعه و کسب اطلاعات دارد. چرا که کودکان با قدم نهادن به مدرسه، شروع به شناخت توانایی ها و امکانات و ظرفیت های درونی خود و شکوفا کردن استعدادها بش می پردازند و از همه مهم تر این که طالب بافتن هویت و نقش اجتماعی می شود و از این رو وارد محیط های اجتماعی بزرگ تر می شود. با توجه به این که برخی از کودکان در مقطع پیش دبستانی درون گرا و برخی برون گرا، برخی بیش فعال و برخی ساکت و منزوی هستند؛ شیوه ی برخورد معلم با هر یک از این دانش آموزان حائز اهمیت است و این امر حاصل نمی شود مگر با کسب اطلاعات و مطالعه و انجام پژوهش های مرتبط . برخی از کودکان زمانی که در محیط کلاس و مدرسه قرار می گیرند به دلیل بی علاقگی به تحصیل و مدرسه، استرس و اضطراب و بی میلی خود را به شکل های مختلف از جمله جویدن ناخن، بازی با وسایل خود، مکیدن انگشت و بی قراری نشان می دهند؛ در این جاست که معلم می تواند با ایجاد علاقه و انگیزه در دانش آموزان، آن ها را به علاقمندی به تحصیل و مدرسه سوق دهند و هر چه تلاش معلم در این زمینه بیشتر باشد موفقیت بیشتری حاصل می شود. این پژوهش درباره ی دانش آموزی به نام روژین است که دارای مشکلاتی چون لکنت زبان، کم رویی و کم حرفی ، عدم مشارکت در کلاس، بی علاقگی به مدرسه و تحصیل بود. من به عنوان معلم، مسئولیت آموزش او را جهت ورود به مقطع پیش دبستانی را به عهده گرفتیم و برای این که به نتایج قابل قبولی دست پیدا کنم؛ ضمن مطالعه ی کتاب هایی در این زمینه وجود داشت به مطالعه می کتب روانشناسی و روش های مختلف تدریس پرداختم. علاوه بر آن همکاری اولیاء دانش آموز در رسیدن به اهداف، بسیار موثر بود تا بتوانیم در کنار هم با ایجاد انگیزه و علاقه در روژین او را درونا و قلبا به مدرسه و تحصیل علاقمند کنیم. در پایان سال تحصیل تغیرات شگرفی در روژین ایجاد شد که باعث تحسین همکاران و والدین شد و وی توانست با پیروزی بر تمام مشکلاتی که با آن دست و پنجه نرم می کرد آماده ی رفتن به کلاس اول شود. هدف از این مقاله بررسی راهکارهایی است که به کمک آن بتوان دانش آموزان بی انگیزه و بی علاقه به تحصیل را جهت پیشبر دمقاصد آموزشی و تر بیتی راهنمایی کرد. چگونگی روند این مقاله عبارتند از مصاحبه، مشاهده و رجوع به کتب روانشناسی و اسناد و ارقام.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، علاقه ، تحصیل