علی یوسفی گشتاسب - دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان، فارس، مرکز شهید رجایی شیرا ز
مهدی بهاور - دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان، فارس، مرکز شهید رجایی شیرا ز
حسین محقق - دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان، فارس، مرکز شهید رجایی شیرا ز

همان طور که میدانیم همه گیری ویروس کرونا در جهان اتفاقات موجود در هر جامعه را مورد دگرگونی قرار داد، که یکی از این حوزه ها آموزش و پرورش بود. در کشور ما همانند دیگر مناطق جهان ناخواسته مجبور شد برای سلامت افراد، آموزش غیرحضوری دنیال کند. آموزش مجازی مشکلاتی به همراه داشت و معلمان و دانش آموزان برای اولین بار می خواستند ارتباط غیر فیزیکی را در آموزش پیگیری کنند. که در این راه اگر ما از افراد موفق الگو برداری کنیم می توانیم گامی به سوی موفقت برداریم. این مقاله به شیوه پژوهش روایی انجام شده است. ما برای روایت از یک معلم موفق که تجربه در هر دو پایه متوسطه اول و دوم را دارند مصاحبه انجام دادیم.کلیت این مصاحبه در مورد آموزش مجازی است و پرسش هایی از قبیل این که چه موانعی پیش روی هم معلمان و هم دانش آموز هست پرسیده شد که فرد مصاحبه شونده علاوه بر اینکه معایب و مشکلات این راه برای ما بازگو می کند بلکه راهکاری هم به ما می دهد که اگر مورد توجه قرار بگیرد معلم در حرفه اش با بازخورد مثبت همراه می شود.

معلم ، دانش آموزان، فضای مجازی، آموزش مجازی، روش تدریس