دیدگاه و نگرش معلمان منطقه ایجرود در خصوص مفاهیم سند تحول بنیادین

پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است که با رویکرد آمیخته با طرح اکتشافی انجام شد. مطالعه در بخش کیفی، توسط مصاحبه با و کلیه مدیران مدارس و معلمان منطقه ایجرود به تعداد ۲۷۰ نفر بود ، انجام شده برای گردآوری داده هایش تحقیق در بخش کیفی از مصاحبه استفاده شد و از مرحله کیفی و با مطالعه مبانی نظری سند و مصاحبه با معلمان این منطقه در خصوص احصای مفاهیم کلیدی و احکام سند تحول می باشد استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های کیفی پژوهش از تحلیل محتوا و بخش کمی از روشهای آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج نشان داد که در کل میزان آگاهی معلمان منطقه ایجرود نسبت به تمامی مفاهیم و احکام سند تحول بنیادین به طور میانگین، پایین است که نمره آگاهی آنان نسبت به مفاهیم کمی بیشتر از آگاهی آنان نسبت به احکام بوده است اما میزان نگرش معلمان نسبت به مفاهیم و احکام سند تحول مثبت است و در مقایسه با نمرات کسب شده از پرسشنامه سنجش آگاهی، نتایج حاصله در بخش نگرش نشان دهنده دیدگاه مطلوب اکثریت آنان نسبت به احکام و مفاهیم سند میباشد.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش منطقه ایجرود ، نگرش ، معلم ، مفاهیم ، احکام.