آموزش جمع ریاضی پایه اول

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان آموزش نحوه جمع کردن ،در مدرسه ابوذر دالکی منطقه دشتستان اجرا شده است . این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت ۴نفر از همکاران درکلاس اول با تعداد( ۳۰ )دانش آموز با موضوع مذکور به اجرا درآمد از آن جا که مسئله آموزش جمع در پایه اول بسیار مهم است و اکثریت دانش آموزان در تعداد دسته و جمع کردن آن ها اشتباه می کنند با همکاری همکاران محترم این موضوع انتخاب و طرح درسی در این باره نوشته شد . طرح درس در حضورهمکاران پایه اول مدرسه اجرا ونقاط قوت و ضعف طرح درس تحلیل و یادداشت گردید . بعد از دو هفته تمرین و اجرای تکالیف آزمونی گرفته شد که نتیجه مطلوبی نداشت .پس طرح ثانویه نوشته شد و در حضورهمکاران اجرا گردید همچنان همه موارد در کلاس اول بررسی شد و بعد از دو هفته تکرار و تمرین وانجام تکالیف ارزیابی گردید که تقریبا ۹۵ از دانش آموزان نتیجه مطلوب را کسب کردند. نتیجه ای که حاصل شداین بود (دانش آموزان با روش های ملموس و عینی و دست ورزی متنوع و بیشتر توانستند راحت تر وسریع تر به یادگیری جمع برسند .)

کلیدواژه ها:

عکس العمل ، دست سازه