تحلیل تصاویر کتاب علوم سوم دوره ابتدایی به روش ویلیام رومی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1796
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 486
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
کارشناس آموزش زبان انگلیسی،دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
چکیده
تحقیق حاضر به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم دوره ابتدایی به لحاظ میزان فعال یا غیر فعال بودن تصاویر درسیپرداخته است.در این تحقیق برای تعیین میزان فعال یا غیر فعال بودن محتوای کتاب از روش ویلیام رومی استفاده شده است و همچنین برای تعیین جامعه آماری مورد تحقیق به صورت تصادفی تصاویری از صفحات کتاب درسی انتخاب شده است .در پژوهش حاضر تصاویر کتاب علوم سوم ابتدایی از جهت میزان فعال بودن از طریق درگیر کردن دانش آموزان، مورد بررسی قرار گرفتند و در نهایت ضریب درگیری ۰/۸ به دست آمد که نشان دهنده فعال بودن متوسط تصاویر کتاب است.کلیدواژه ها
تحلیل کتاب،روش ویلیام رومی،کتاب درسی علوم، دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.