تحلیل محتوا کتاب علوم پنجم ابتدایی بر اساس اهداف دروس
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1768
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 253
نویسندگان
کارشناسی ادبیات فارسی، آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان نوشهر
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید مطهری نوشهر، دانشگاه فرهنگیان مازندران
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان نوشهر
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان نوشهر
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان نوشهر
چکیده
هدف از انجام این پژوهش تحلیل محتوا کتاب علوم پنجم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ بر اساس طبقه بندی هدف های آموزشی در حیطه های سه گانه دانشی، نگرشی و مهارتی بود. روش پژهش تحلیل محتوا بود. برای پردازش اطلاعات از روش توزیع فراوانی، درصدی برای تحلیل داده ها استفاده شد. در ابتدا امر اهداف دروس این کتاب مشخص شد سپس اهداف دروس بررسی شد و حیطه هر کدام از اهدف مشخص شد. جدول مربوط به هر درس این کتاب ترسیم شد که در آن درصد فراوانی هر حیطه مشخص شد. نتایج به دست آمده نشان دهنده این بود که بیشترین اهدف در بین سه حیطه دانشی، نگرشی و مهارتی مربوط به حیطه دانشی بود. پس معلمان باید در هنگام تدریس به این حیطه و سطوح آن توجه بیشتری داشته باشند. سطوح حیطه دانشی شامل دانش، فهم، کاربرد تجزیه و تحلیل، ترکیب، قضاوت و ارزشیابی می باشد.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، علوم، پنجم ابتدایی، اهدافمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.