تحلیل کتاب تعلیمات اجتماعی پایه سو م به روش فرای،مک لافلین و هارتلی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1764

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

هدف از تحقیق حاضر تحلیل کتاب تعلیمات اجتماعی پایه سوم به روش فرای، هارتلی می باشد. جامعه ی آماری تحقیق مورد نظرکتاب مطالعات پایه سوم می باشد. لذا در اجرای روش هایی همچون فرای،مک لافلین و هارتلی کل کتاب به سه بخش مساوی تقسیمو از هر بخش یک درس به صورت تصادفی انتخاب و سپس از ابتدای هر درس انتخاب شده صد کلمه به طور متوالی انتخاب شد و بهعنوان نمونه ی آماری مورد بررسی قرار گرفت. اما در روش مک لافلین محقق از قسمت ابتدا، وسط و انتهای کتاب ده جمله متوالی رااز یک درس انتخاب نموده و مورد تحلیل و بررسی قرار داده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده نشان میدهد که؛ اولا اصلسادگی به دشواری در کتاب مورد بررسی رعایت نشده است ، دوما سطح سنی و سطح کلاسی محتوای مورد مطالعه با سطح سنی وسطح کلاسی دانش آموزان پایه ی سوم ابتدایی تطابق لازم را ندارد و به عبارتی می توان چنین نتیجه گرفت که این کتاب برای دانشآموزان این پایه از لحاظ میزان خوانایی مناسب نمی باشد .

نویسندگان

عرفان خردمندپور

دانشجوی کارشناسی،دانشگاه فرهنگیان

برزو جمالیان زاده

دکترای زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شیراز،مدرس دانشگاه فرهنگیا ن