ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب علوم پایه ششم ابتدایی براساس پنج فرمول فرای، گانینک، فلش، لافلین و کلو ز
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1749
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 242
نویسندگان
کارشناسی ارشد، فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نورکرما ن اداره آموزش و پرورش شهرستان رودان، آموزشگاه شهید رونما
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیا ن اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگاه یاسر گرازوئیه
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیا ن اداره آموزش و پرورش شهرستان رودان، کارشناس مسئول آموزش ابتد ایی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیا ن اداره آموزش و پرورش شهر ستان رودا ن
چکیده
هدف این مطالعه، ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب علوم پایه ششم ابتدایی براساس پنج شاخص و دسترسی به میزان پایبندی محتوایآن به رعایت اصول برنامه ریزی در تنظیم ساختار، است. روش تحقیق تحلیل محتوا از روشهای توصیفی و پنج شاخص ارزیابی سطحخوانایی فرای، گانینک ،فلش،لافلین و کلوز بود. برای اجرای روش کلوز، یک نمونه تصادفی مرکب از ۲۰ دانش آموز کلاس ششم ابتداییدبستان شهید رونما جغین شهرستان رودان در استان هرمزگان انتخاب شد و برای جمع آوری اطلاعات از آزمون محقق ساخته استفادهشد. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد:اولا اصل ساده به دشواری در تنظیم محتوای مطالب کتاب رعایت نشده است و از نظر کلمات مطالب از دشوار به ساده و تداوم آن ازساده به دشوار است.ثانیا قدرت خوانایی، سطح کلاسی و سطح سنی مطالب نسبت به کلاس ششم تناسب ندارد.ثالثا از لحاظ سبک، سطح مطالب معمولی، هجاها خیلی دشوار و تخمین آن برحسب درجه های آموزش رسمی درحد بسیار بالایی است.رابعا محتوای مطالب در حد فشار روانی واسترس زاست و توانایی آموزش مستقل را ندارد.کلیدواژه ها
قدرت خوانایی، علوم پایه ششم ابتدایی،مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.