رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و خودپنداره تحصیلی با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر ماهشهر

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP08_1642
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 268
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نرگس درویشی

دکتری روانشناسی، استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد امیدیه

فرخنده درویشی

کارشناس ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحدامیدیه

چکیده

هدف از پژوهش حاضر، رابطه بین ویژگیهای شخصیتی با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر ماهشهر بود. جامعه ی آماری پژوهش کلیه دانش آموزان متوسطه دوم، شهر ماهشهر بودند.۴۰۰ دانش آموز دختر و پسر مقطع متوسطه دوم از دبیرستان های مختلف به روش تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از مقیاس شخصیتی آیزنک فرم کودکان و نوجوانان، مقیاس اهمال کاری تحصیلی راث بلوم وسولومون استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از ضریب همبستگی ساده پیرسون و رگرسیون چندمتغیری با کمک نرم افزارspss-۲۵ در سطح معنی داری p< ۰/۰۰۱ انجام گرفت. نتایج نشان داد که بین ویژگی شخصیتی روان رنجورخویی، درونگرایی و روان پریشی با اهمالکاری تحصیلی در آزمودنیها رابطه مثبت معنیداری وجود دارد.. همچنین طبق نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون با روش گام به گام، از میان متغیرهای پیشبین، به ترتیب ویژگی شخصیتی درونگرایی و ویژگی شخصیتی روان رنجورخویی بهترین پیشبینی کننده برای اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بود.پیشنهاد. می شود که در برنامه های مداخله ای در زمینه اهمالکاری تحصیلی به ویژگی های شخصیتی آزمودنی ها توجه ویژه شود.

کلیدواژه ها

ویژگیهای شخصیتی، اهمال کاری تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.