چگونه توانستم املای دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را بهبود ببخشم(اقدام پژوهی)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1635
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 426
نویسندگان
دکترای زبان و ادبیات فارسی، مربی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید
چکیده
در برخورد با مسئله ضعف املای دانش آموز به دنبال راهکاری در جهت رفع و تقویت آن بر آمدیم. اهداف نگارندگان از این پژوهش عبارتند از: بهبود بخشیدن و علاقمند ساختن دانش آموز به درس املا ، از بین بردن اضطراب دانش آموز هنگام املا ، جذاب کردن املا برای دانش آموز ،که با استفاده از راهکار هایی همچون: تشکیل جلسات جبرانی ، توجه بیشتر به دانش آموز ، تمرکز برای رفع مشکلات املایی دانش آموز ، آموزش املا از ساده به پیچیده ، روش چند حسی فرنالد و... برای رفع مشکل اقدام کردیم و نتیجه ی حاصله از پژوهش این است که دانش آموز اعتماد به نفس لازم و انگیزه قابل قبولی را برای یادگیری درس املا و بهبود وضعیت خویش به دست آورد و نتیجه مطلوب کسب شد.کلیدواژه ها
املا ، دیکته ، اختلال یادگیری ،اضطرابمقالات مرتبط جدید
- مسیر مطالعه و تحقیق برای یادگیری شیمی عمومی
- تحلیل سوالات آزمون سراسری درس شیمی رشته ریاضی فیزیک سال ۱۴۰۳ نوبت دوم بر اساس سطوح شناختی بلوم
- تاثیر هوش مصنوعی و رباتیک در آموزش شیمی
- شناسایی کج فهمی های دانش آموزان در مورد مفهوم یون های چنداتمی و همراه با ارائه طرح درسی برای رفع این کج فهمی
- ارائه راهکارهایی برای بهبود آموزش شیمی در مناطق محروم کشور ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.