ناصر جوبه - کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه پیام نور عسلویهآموزش و پرورش شهرستان قصرقند
فاطمه سارتاپی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد نیکشهرآموزش و پرورش شهرستان قصرقند
رستم کدخدایی - کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی،دانشگاه آزاد بیرجندآموزش و پرورش شهرستان قصرقند
رضیه بلوچی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد نیکشهرآموزش و پرورش شهرستان قصرقند

با افزایش زندگی شهر نشینی و صنعتی شدن زندگی بشر ،اندک اندک جامعه و محیطهای فیزیکی زندگی نیز شرایط بسته تری را پیدا نموده و نهایتا هم به زندگی آپارتمان نشینی ختم شدند .حضور بی سابقه مردم جامعه در فضای مجازی و استفاده از بستر اینترنت و شبکه های تلفن همراه ،کاهش شدید مراودات اجتماعی در تمامی سطوح را به دنبال داشت .بازیهای مجازی تلفن همراه جای بازیهای واقعی و فکری را گرفتند و جریان رشد کودکان را در همه ابعاد تحت تاثیر قرار دادند ، بازیهای فکری غیرمجازی از مهمترین ابزار برای مراودات اجتماعی ، درک متقابل ، کاهش استرس میباشند .باروش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای در شهر ساربوگ از حجم آماری معین با روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی ازمجموع ۴۶۳ نفر تعداد ۶۰ نفر از دانش آموزان پایه های چهارم ،پنجم و ششم مدارس پسرانه شهر ساربوگ گزینش شدند و مورد پژوهش و بررسی قرارگرفتند. فرض اصلی این پژوهش در این بود که بازیهای فکری غیرمجازی در دوری از فشارهای روحی و استرس و سازگاری اجتماعی رابطه معناداری دارد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از پرسشنامه سازگاری اجتماعی سهرابی و سامانی (۱۳۹۰) با پاسخهای چندگزینه ای لیکرت استفاده شد.نتایج حاصله رابطه معنادار بازیهای فکری غیرمجازی در پرورش هوش و نهایتا ایجاد سازگاری اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی پسرانه شهر ساربوگ را مورد تایید قرار دارد.

بازیهای فکری، سازگاری اجتماعی، دانش آموزان ، پژوهش