آموزش پژوهی: کمک به دانش آموزم در جهت کاهش اثرات ناشی از اختلال خواندن

پژوهش حاضر به منظور رفع اختلال خواندن در دانش آموزم میباشد. جهت انجام این پژوهشابتدا با انجام تحقیقات از مشاور و مطالعه منابع مرتبط به شناسایی عوامل این اختلال و نیزراهکارها و مداخلات اثر بخش در این حوزه پرداخته شد . از میان راهکارهای زیادی که توسطاساتید و درمانگران مختلف ارائه شده بود ، چند راهکار کاربردی انتخاب گردید .این پژوهش درپنج گام شامل مشاهده، تحلیل، تهیه دانش پشتیبان، اجرا و ارزیابی انجام گرفت. نتیجه کلیپژوهش مثبت ارزیابی شد و دانش آموز تا حد زیادی تغییر کرد و اختلال نوشتن او تا حدود بسیارزیادی درمان گردید.

کلیدواژه ها:

اختلال خواندن ، دانش آموز ، مهار تهای خوانداری ، اعتماد به نفس ، معلم