تدوین الگوی علاقه مند کردن دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه یک بندرعباس به آموزش مجازی در دوران کرونا بارویکرد داده بنیاد
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1587
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 170
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزگار پایه ششم دبستان پسرانه صنعتی ناحیه یک شهرستان بندرعباس ،هرمزگان
کارشناسی جغرافیا، آموزگار پایه اول دبستان پسرانه ۱۳ آبان ناحیه یک، شهرستان بندرعباس، هرمزگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه ششم دبستان پسرانه صنعتی ناحیه یک شهرستان بندرعباس،هرمزگان
چکیده
هدف پژوهش حاضر تدوین الگوی علاقه مند کردن دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه یک بندرعباس به آموزش مجازی در دوران کرونا بارویکرد داده بنیاد بود. پژوهش حاضر رویکرد تفسیری، روش کیفی، استراتژی داده بنیاد واز لحاظ هدف کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش شامل خبرگان و معلمان و مدیران مدارس ابتدایی بود.. نمونه مورد مطالعه این پژوهش را ۱۵ نفر از خبرگان مدیران ومعلمان دوره ابتدایی را تشکیل می دادند که به صورت هدفمند انتخاب گردید . جمع آوری دادهها بر اساس مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام گرفت. تجزیه و تحلیل دادهها به صورت تحلیل محتوا جهت استخراج شاخص های عمومی ومصاحبه در بخش تئوری داده بنیاد جهت استخراج شاخص های اختصاصی با استفاده از نرم افزار مکسکیودا و نرم افزار SPSS انجام پذیرفت. . نتایج حاصل از کدگذاری باز و محوری، ۶بعد از ۱۹ زیر مولفه و ۶۶ مفهوم منجر شد. که توانایی ها وباورهای دانش آموز به عنوان زمینه محیطی مدل تعیین گردید. در ادامه علل تعامل معلم با دانش آموز منجر به مقوله محوری (علاقمند کردن دانش آموزان به آموزش مجازی در دوران کرونا)می شود. بعد خانواده به عنوان مداخله گر در این مدل مطرح شد. در نهایت استراتژی های شیوه تدریس معلم و محیط تدریسمنجر به خود تنظیمی می شود.کلیدواژه ها
علاقه مند کردن، دانش آموزان، دوره ابتدایی، آموزش مجازی، دوران کرونا.مقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.