منیژه ایران نژاد

افت تحصیلی را میتوان نزول از یک سطح بالاتر به سطح پائین تر، یا کاهش فعالیت درسی و مطالعه دانش آموز در یک دوره تحصیلی، نسبت به دوره تحصیلی قبلی در نظر گرفت. پژوهشگران در سالهای گذشته عوامل اجتماعی و خانوادگی را موثرترین دلیل در افت تحصیلی دانش آموزان میدانستند و در درجات بعدی عوامل آموزشی و فردی را در نظر میگرفتند. در گذشته، معمولا در بررسی علل افت تحصیلی، مسائل اجتماعی بدون در نظر گرفتن فضاهای مختلف مجازی در نظر گرفته میشد. شاید یکی از دلایل این امر، عدم گسترش وسیع این فضاها در گذشته باشد. در این پژوهش سعی شده است که علل موثر در پسرفت و افت تحصیلی دانش آموزان، در درس هایشان، ریشه یابی و راهحلهای مثمر ثمر و منطقی، در جهت کاهش یا جلوگیری از آن ارائه شود. با توجه به مطالعات و بررسیهای انجام شده، علت افت تحصیلی دانش آموزان شناسایی شد . با اقداماتی مانند توجه مضاعف، ایجاد رابطه با والدین، هم گروه کردن با اعضای فعال کلاس، افزایش تعداد دفعات ارزشیابی، تشویق به خاطر جزئی ترین پیشرفت ها، کنترل در خارج از مدرسه، بهبودی نسبی در روند تحصیلی ایشان مشاهده شد. با توجه به تعاملات طولانی مدت معلم و دانش آموزان و شناخت کافی از ایشان و استفاده از چندین منبع از جمله گفتوگو با خود دانش آموزان، ، اولیا، مشاور دبستان ، اطلاعاتی جمع آوری شد. بعد از اجرای راه حل ها مشکل افت تحصیلی دانش آموزان تا حدودی بهبود پیدا کرد. نسبت به مسائل درسی خود حساس تر شدند و هر روز تکالیفشان را انجام می دادند و در بین گروه های کلاسی فعال تر شده و هم گروهی ها هم این مسئله را می دانستند. به این ترتیب به نظر میرسد که اگر مسئولان و سیاستگزاران کلان آموزش و پرورش، در شناسایی و سنجش آسیب های وارده بر دانش آموزان، برنامه های مدون نداشته باشند، کشور در آینده ضمن کمبود نیروی کار جوان، با افرادی بی انگیزه و ناکارآمد مواجه خواهد شد.

افت تحصیلی - راهکارها