نقش هوش فرهنگی در رابطه سبک مدیریت کلاس و اثربخشی معلمان ابتدایی نورآباد ممسنی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1506
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 184
نویسندگان
معلم چهار پایه، مدرسه حبیب بن مظاهر تفت، اداره آموزش و پرورش عشایر استان کهگیلویه و بویراحمد
چکیده
تحقیق حاضر با هدف تعیین نقش هوش فرهنگی در رابطه سبک مدیریت کلاس و اثربخشی معلمان ابتدایی نورآباد ممسنی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل معلمان دوره ابتدایی شهرستان ممسنی ۶۵۰) نفر) بوده که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، ۲۴۲ نفر به روش تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر روش گردآوری دادهها، توصیفی-پیمایشی و همبستگی بود. ابزار جمع آوری دادهها در این پژوهش پرسش نامه های استاندارد اثربخشی معلمان توسلی نوقانی (۱۳۹۰)، سبک مدیریت کلاس مارتین و همکاران ( (۱۹۹۸، هوش فرهنگی آنگ و همکاران ( (۲۰۰۴ میباشند و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی و تایید شد و روایی آن با استفاده از نظر متخصصین و استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت. در ادامه برای بررسی تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی(میانگین، فراوانی و...) و از آمار استنباطی از روش همبستگی پیرسون، تی گروه های مستقل و معادلات ساختاری با نرم افزارهای SPSS و AMOOS استفاده شد. نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین سبک مدیریت کلاس، هوش فرهنگی و اثربخشی معلمان وجود داشت. اثربخشی معلمان زن و مرد مقطع ابتدایی نورآباد ممسنی تفاوت معناداری ندارند. همچنین نتایج نشان داد که هوش فرهنگی در رابطه سبک مدیریت کلاس و اثربخشی معلمان ابتدایی نورآباد ممسنی، نقش واسطه ای دارد.کلیدواژه ها
اثربخشی معلمان، هوش فرهنگی، سبک مدیریت کلاس، نورآباد ممسنیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.