شناسایی عوامل سازمانی موثر بر توانمندسازی معلمان ابتدایی

سال انتشار:

1401

نوع سند:

مقاله کنفرانسی

زبان:

فارسی

مشاهده:

82

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1487

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

معلمان مدارس ابتدایی، الگوی برتر و عامل اساسی در تربیت و رشد دانش آموزان شناخته شدهاند. در این راستا، دولت نیز موظف است با آینده نگری معقولانه، نسبت به تکریم جایگاه شغلی، سیاستگذاری صحیح در نظامهای آموزشی به نفع معلمان حساس بوده و همه امکانات ممکن را برای رفع احتیاجات ضروری این قشر فرهنگی فراهم سازد. یک معلم توانمند، علم خود را با دانش آموزان خود به اشتراک گذاشته، به آنها می آموزد تا کمتر به اطرافیان وابسته باشند، نحوه برنامه ریزی منطقی برای مدیریت امور تحصیلی و زندگی را به آنها می آموزد که در آینده، برای ارتقای شخصیت و مهارتهای مورد نیاز خودشان همواره تلاش کنند. توجه به توانمندسازی معلمان مدارس ابتدایی، حتی به نفع کودکان جامعه ما و اولیای آنها است؛ چرا که در صورت رضایتمندی معلمان از نظام پاداش دهی و وضعیت شغلی خود، با انگیزه و روحیه بیشتری حاضر به تدریس در کلاس درس شوند. پژوهشگر سعی دارد در این مقاله، گامی موثر در جهت هدایت صحیح برنامه های مدیران، اعتلای رتبه و منزلت اجتماعی این قشر فرهیخته بردارد. نتایج نشان داد که عوامل سازمانی شامل ارزیابی عملکرد، نظام پاداش دهی، بیان اهداف روشن، دسترسی به منابع و اطلاعات، ساختار سازمانی و غنی سازی شغلی بر توانمندسازی معلمان ابتدایی موثر است. از آن جا که اقدام برای تصویب قانونی لایحه تعلیق یافته رتبه بندی، نقطه قوتی جهت ترغیب شغلی و توانمندسازی معلمان در نظر گرفته شده؛ لذا پیشنهاد میشود اعتبارات مناسبی جهت برقراری عدالت، هر چه سریعتر، اختصاص یابد تا نظام رتبه بندی معلمان بر اساس میزان سوابق و شایستگی آنها اجرایی گردد.

نویسندگان

مریمرحیمی
مریم رحیمی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران

وجه الهقربانی زاده
وجه اله قربانی زاده

دانشیار، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران

میرعلیسیدنقوی
میرعلی سیدنقوی

استاد، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران

معصومهرحیمی
معصومه رحیمی

معلم ابتدایی و دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد زرین شهر، اصفهان