اثربخشی آموزش مدیریت رفتار بر خودکارامدی والدینی در مادران دارای فرزند بیش فعال

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مدیریت رفتار بر خودکارامدی والدینی در مادران دارای فرزند بیش فعال بود. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پی گیری همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران مراجعه کننده به مراکز مشاوره اصفهان با فرزند بیشفعال در سال ۱۳۹۹ که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ مادر دارای کودک بیشفعال انتخاب و در دو گروه کنترل(۱۵ نفر) و گروه آزمایش(۱۵ نفر) قرار داده شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه خودکارآمدی والدینی دومکا (۱۹۹۶) بود. همچنین بر روی مادران گروه آزمایش جلسات آموزشی مدیریت رفتار در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد. دادههای به دست آمده با استفاده از نرم افزار spss-۲۲ در دو سطح آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و آماراستنباطی(تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر) تجزیهوتحلیل گردید. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش مدیریت رفتار باعث خودکارامدی والدینی شد.

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت رفتار ، خودکارامدی والدین ، مادران دارای کودک بیشفعال.