رابطه حساسیت اضطرابی و تنظیم شناختی هیجان با اضطراب کووید-۱۹ در دانشجویان

این مطالعه با هدف بررسی رابطه حساسیت اضطرابی و تنظیم شناختی هیجان با اضطراب کووید-۱۹ در دانشجویان انجامشد. این پژوهش تحلیلی-مقطعی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این مطالعه شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز در سال ۱۴۰۱ بودند. نمونه این مطالعه شامل ۱۰۰ نفر از دانشجویان بودند که به شیوه در دسترس بهصورت آنلاین مشارکت داشتند و به سوالات پرسشنامه ها پاسخ دادند. جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامه اضطراب کووید- ۱۹ علیپور و همکاران (۱۳۹۸)، شاخص حساسیت اضطرابی ریس و همکاران (۱۹۸۶) و پرسشنامه سبک های تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایج (۲۰۰۶) استفاده شد. به منظور تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ و آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین اضطراب کووید-۱۹ و حساسیت اضطرابی (**۰/۴۸۷) و راهبردهای تنظیم هیجان سازش نایافته (**۰/۳۲۱) ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد، همچنین نتایج نشان داد که فقط متغیر حساسیت اضطرابی بر اساس ضریب R۲ در مجموع ۲۳ درصد از واریانس متغیر اضطراب کووید-۱۹ را در دانشجویان تبیین میکند. در مجموع میتوان نتیجه گرفت که حساسیت اضطرابی و راهبردهای تنظیم هیجان سازش نایافته از عوامل مرتبط با اضطراب کووید-۱۹ در دانشجویان بودند.

کلیدواژه ها:

حساسیت اضطرابی ، تنظیم شناختی هیجان ، اضطراب کووید-۱۹