CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

یادگیری و اموزش دانش آموزان متاثر از اموزش انلاین بر در پاندمی کرونا

عنوان مقاله: یادگیری و اموزش دانش آموزان متاثر از اموزش انلاین بر در پاندمی کرونا
شناسه ملی مقاله: CFTP08_1321
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

کورش کیانی ده کیانی - کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی مسکن، دانشگاه پیام نور، واحد بروجن
سیروس کیانی ده کیانی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه پیام نور ، واحد رامهرمز

خلاصه مقاله:
بدون شک دوره همه گیری کرونا، باعث تحول زیادی در اتفاقات روزمره زندگی افراد شده است با استفاده از آموزش الکترونیکی بسیاری از محدودیت های آموزش به شیوه ی سنتی رفع شده است، در حال حاضر آموزش های مبتنی بر رایانه و اینترنت را می توان از بروز ترین نوع آموزش ها عنوان کرد که انواع آموزش الکترونیکی در حال حاضر به طور خلاصه شامل موارد زیر هستند: آموزش مدیریت کامپیوتر / آموزش به کمک کامپیوتر / آموزش آنلاین همزمان/ آموزش آنلاین ناهمزمان آموزش الکترونیکی ثابت/ آموزش الکترونیکی تطبیقی/ آموزش الکترونیکی خطی/ آموزش آنلاین تعاملی/ آموزش آنلاین است، در دوره همه گیری کرونا و به واسطه این بیماری اکثر فعالیت ها ی انسانی دچار دگرگونی شد یکی از این دپرگونی ها بحث آموزش و یادگیری بود با توجه به این که حرکت به سمت آموزش های الکترونیک و مجازی در اسناد بالادستی آموزشی کشور ذکر شده بود اما تا قبل از دوره کرونا توفیق چندانی به خصوص در بخش آموزش و پرورش نداشت که با وجود این بیماری حرکتی شتابزده و بااجبار به سمت اینگونه آموزش ها ایجاد شد که مزایا و معایب خاص خود را داشت.

کلمات کلیدی:
آموزش مجازی ، یادگیری ، دانش آموزان، کرونا

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1527825/