بررسی راهکار های درمان اختلالات نوشتن در دانش آموزان ابتدایی

ناتوانیهای یادگیری، یکی از بزرگترین و شاید جنجال برانگیزترین مقوله های آموزش و پرورش استثنایی است. اختلال یادگیری به گروه ناهماهنگی از اختلالها اطلاق می شود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیری توانایی خواندن، نوشتن و ریاضیات آشکارمی شود. مشخصه اختلال یادگیری درکودک یا نوجوان عدم پیشرفت تحصیلی در زمینه خواندن، بیان نوشتاری یا ریاضیات در مقایسه باتوانایی کلی هوش است. با توجه به این که در میان مهارتهای تحصیلی پایه، خواندن و نوشتن از مهمترین مهارتها به حساب می آیند و در زندگی روزمره نوشتن یکی از اساسیترین ابزار یادگیری دانش آموزان است. پس یکی از اهداف اصلی آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی، آموزش نوشتن میباشد. پس در آموزش دانش آموزان مبتلا به اختلال نوشتن لازم است آنها را شناسایی و در جهت بهبود این مشکل از روشهای درمانی مناسبی استفاده کنیم. در این مقاله که با روش تحقیقی مروری- کتابخانه ای به دست آمده است، تلاش شده اختلال یادگیری نوشتن، بررسی و برخی از راهکارهای درمانی مفید برای آن را ارائه گردد.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، اختلال نوشتن ، دیسگرافیا ، درمان