پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس شفقت به خود و جو روانی- اجتماعی در بین دانش آموزان متوسطه اول رشته ریاضی شهرستان شوش دانیال

هدف این پژوهش پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس شفقت به خود و جو روانی- اجتماعی در بین متوسطه اول رشته ریاضی شهرستان شوش دانیال بود. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول رشته ریاضی شهرستان شوش دانیال بود که نمونه ای به حجم۳۲۱ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای مرحله انتخاب شد. ابزار گردآوریداده های پژوهش شامل پرسشنامه ادراک از محیط کلاس جنتری و همکاران (۲۰۰۲)، پرسشنامه خود شفقت به خود (نف؛(۲۰۰۳ و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی زرنگ((۱۳۹۱ بود.داده های پژوهش با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد که بین خودشفقت به خود و جو روانی- اجتماعی با اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد .(p<۰/۰۵) می توان چنین نتیجه گرفت که میزان اشتیاق تحصیلی دانش آموز به مدرسه تا حدود زیادی به خودشفقت به خود و جو روانی- اجتماعی همبسته می باشد.

کلیدواژه ها:

اشتیاق تحصیلی ، شفقت به خود ، جو روانی- اجتماعی