تعیین رابطه تنظیم هیجان و طرحواره های ناسازگار اولیه با تاب آوری دانش آموزان دختر
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1217
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 169
نویسندگان
استاد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، گروه روان شناسی و علوم اجتماعی.
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی. واحد تهران مرکزی
چکیده
هدف پژوهش حاضر مطالعه بررسی رابطه تنظیم هیجان و طرحواره های ناسازگار اولیه با تاب آوری دانش آموزان است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کلبه دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان قم به تعداد ۳۱۳۶ بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و از طریق فرمول نمونه گیری کو کرانه تعداد ۳۶۱ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه تنظیم هیجان کارفکی و همکاران (۲۰۰۱)، طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ (۱۹۸۸)، تاب آوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳) بوده است. روایی هر سه پرسش نامه توسط صاحبنظران تایید شد و بابایی پرسشنامه با توجه محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان ( .(۸۹ /۴ طرحواره های ناسازگار اولیه (۰ ۹۱) تاب آوری (+/۶A) به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل از روشهای آماری توصیفی و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد بین تنظیم هیجان و ابعاد آن با تاب آوری دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان قم در سال تحصیلی ۹۲-۹۳، رابطه معناداری وجود دارد. نتایج همچنین نشان داد که بین طرحواره های ناسازگار اولیه و تمامی ابعاد آن با تاپ آوری دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان قم در سال تحصیلی ۹۲-۹۳، رابطه معکوس و منفی وجود دارد.کلیدواژه ها
تنظیم هیجان، طرحواره های ناسازگار اولیه، تاب آوریمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.