فاطمه حمیدنیا - دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، ایران.
هادی ملاتبار فیروزجانی - دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، ایران.

هدف از انجام این پژوهش، بررسی ارتباط سقف شیشه ای با بیگانگی از کار در بین معلمان زن مقطع ابتدایی شهر اهواز بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. به این منظور ۱۹۸ نفر به روش نمونه گیری سرشماری انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه از خود بیگانگی شغلی صداقتی فرد ( (۱۳۸۸، پرسشنامه سقف شیشه ای ادراک شده اسمیت استفاده شد. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آمار استنباطی ضریب پیرسون همبستگی استفاده شد. نتایج نشان داد نمره کل ادراک از سقف شیشه با احساس بیگانگی از کار (r = ۰/۹۱۷) دارای رابطه مثبت و معنی دار بود .(p<۰/۰۱) مطابق با ضریب تعیین مشخص شد ادراک از سقف شیشه ای در معلمان زن گروه نمونه ۸۴/۰۹ درصد احساس بیگانگی از کار معلمان زن مدارس را تبیین می کرد. می توان چنین نتیجه گرفت که میزان بیگانگی از کار معلم نسبت به محیط مدرسه تا حدود زیادی به ادراک از سقف شیشه ای و میزان احساس کارآمدی آنها همبسته می باشد.

سقف شیشه ای، بیگانگی از کار، معلمان زن