بررسی برنامه درسی و چگونگی اجرای آن

هدف از انجام این پژوهش بررسی و شناخت برنامه درسی، چگونگی اجرا و روش های اجرای آن است. روش این پژوهش،کیفی ازنوع توصیفی تحلیلی است و ابزار گردآوری اطلاعات ، کتابخانه ای و مروری است و با استفاده از سنتز پژوهی تحلیل کرده ایم. یافته ها نشان می دهد که برنامه درسی دارای ابعاد گوناگونی است که اجرای برنامه یکی از مشکل ترین و مهم ترین بخش های فرایند برنامه درسی است. افزون بر اینکه برای اجرا رویکرد های مختلفی تعریف شده است، شیوه های اجرای برنامه درسی همچون یکباره، تدریجی و موازی هم در نظام آموزشی مرسوم است. همچنین اجرای یک برنامه درسی نیازمند شرایطی است که بدون آن ها فرآیند اجرا بسیار دشوار و یا میسر نیست و نیز عواملی چون یادگیرندگان، والدین، مسئولان و... تاثیرگذار هستند. بنابراین پیشنهاد می شود که متولیان و برنامه ریزان آموزشی به منظور تربیت و توانمندسازی افراد دخیل )از جمله معلمان( در اجرای برنامه درسی، برنامه ها و راهبرد هایی را برای غلبه بر مشکلاتی که در فرایند اجرا و یادگیری روی می دهد ارائه و پیشنهاد دهند و در جهت عمل به آن بکوشند.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، اجرای برنامه ، معلم ، آموزش.