اهمیت یادگیری مشارکتی در دقت عمل و تمرکز دانش آموزان در درس ریاضی و تثبیت آموخته ها
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1134
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
چکیده مقاله:
با هم مطالعه کردن یکی از روش های شناخته شده و موثر یادگیری در میان دانش آموزان است . پژوهش هایی که درباره اثربخشی ازروش مطالعه مشارکتی انجام گرفته است نشان داده اند،دانش آموزانی که به این روش مطالعه می کنند،از کسانی که مطالب را برای خودشان خلاصه می کنند یا صرفا به مطالعه مطالب می پردازند، بیشتر می آموزند و آموخته ها را برای مدت طولانی تری در یاد نگه می دارند. به همین جهت گروه بندی دانش آموزان در کلاس که متشکل از دانش آموزان ضعیف و قوی و متوسط باشد،در رفع اشکالات درسی آنان بسیار موثر است . نوشتن چرک نویس هم در بسیاری از دانش آموزان کمک کننده است . تمرین و تکرار در زمان های متفاوت هم در به خاطرسپاری و یادگیری مطالب ریاضی نقشی اساسی دارند که معمولا دانش آموزان ضعیف از آن غافل هستند.
نویسندگان
علی میری
ارشدریاضی