صالحه دهواری - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
سمیه شفیعی - کارشناسی ارشد زیست شناسی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
درملک جهاندیده - کاردانی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان سراوان
زهرا پورمند - کاردانی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان ، شهرستان سراوان

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی رابطه مهارتهای ارتباطی مدیران با تعهد شغلی معلمان مدارس ابتداپی می باشد. روش تحقیق حاضر بصورت توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری تحقیق را کلیه مدیران مدارس ابتدایی دخترانه شهر چابهار تشکیل می دهد. با توجه به محدود بودن جامعه آماری تحقیق، به منظور نمونه گیری از روش سرشماری (تمام شماری) استفاده گردید. جهت جمع آوری دادهها از دو پرسشنامه مهارتهای ارتباطی و تعهد شغلی استفاده شد که میزان پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب ۰⁄۸۹ و ۹ حاسبه گردید که از پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. نتاپج آزمون اسپیرمن برای پژوهش حاضر نشان داد: بین مهارت های ارتباطی و تعهد شغلی رابطه ی معناداری به دست آمد اما از بین ابعاد چهارگانه مهارتهای ارتباطی(اطلاع رسانی، کلامی، شنودی و نوشتاری) بین مهارت نوشتاری و تعهد شغلی رابطه ی معناداری مشاهده نشد

مهارت های ارتباطی، مهارت اطلاع رسانی، مهارت کلامی، مهارت شنو دی، مهارت نوشتاری، تعهد شغلی