اثربخشی اموزش و یادگیری، مبانی اصلی معلمی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1046

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

امروز ثابت شده است که توفیق یک کشور در زمینه های فرهنگی ، اجتماعی ، سیاسی و اقتصادی در گرو برخورداری از یک نظام آموزشی منسجم و پویا است و تنها با داشتن چنین نظامی، می تواند با تحولات و پیشرفت های اجتماعی و صنعتی همگام و در میان کشورهای موفق جهان از جایگاه شایسته ای برخوردار شود. با سنجش اثربخشی آموزشها می توان نقاطقوت و ضعف برنامه ها را تشخیص داد و از این طریق به شناخت لازم برای طراحی برنامه های با کیفیت تر دست یافت، از شاخصها و روشهای مطرح در زمینه اثربخشی سازمانی می توان در راستای سنجش اثربخشی برنامه های آموزشی استفاده کرد. هنگام استفاده از روش مبتنی بر نیل به هدف برای سنجش اثربخشی ابتدا باید به شناسایی هدفهای آموزش پرداخت. مزیت روش مبتنی بر تامین رضایت گروههای ذینفع این است که با اجرای آن عوامل محیطی و درون سازمانی نیز موردارزیابی قرار می گیرند. برای ارزشیابی برنامه ها و فعالیتهای آموزشی و میزان اثربخشی آنها باید از شاخصهای پویا و جامع سود جست.