شهاب مرادی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتیآموزگار آموزش و پرورش
پاکزاد صادقی - دکتری روانشناسی تربیتیآموزگار آموزش و پرورش
رضا سعادت - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتیآموزگار آموزش و پرورش
میلاد لطفی - کارشناسی علوم تربیتیآموزگار آموزش و پرورش

هدف از انجام این پژوهش. بررسی ارتباط شادکامی و هوش معنوی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر و دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان ایوان بود. شرکت کنندگان و طرح پژوهش: جامعه آماری شامل کلیه معلمان (زن و مرد) مقطع دوم متوسطه و کلیه دانش آموزان مقطع دوم تحصیلی شهرستان ایوان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. نمونه مورد نظر به صورت تصادفی ساده از جامعه آماری اول، ۵۵ معلم (۳۰ مرد و ۲۵ زن) و از جامعه آماری دوم، دانش آموزان معلمین منتخب شامل ۱۳۰۰ نفر (۶۰۰ دختر و ۷۰۰ پسر) انتخاب شدند. نمونه آماری پژوهش نیز در جامعه اول به صورت در دسترس مورد آزمون قرار گرفتند که نهایتا ۱۵ معلم مرد و ۱۲ معلم زن حاضر به همکاری شدند. نمونه آماری دانش آموزان نیز ۱۶۰ نفر از دانش آموزان دختر و پسری بودند که معلمشان در پژوهش حضور داشت. پژوهش نیز روش پژوهش حاضر همبستگی و طرح پژوهش از نوع مطالعات پیش بین است. پژوهشگران با هماهنگی مسئولین اداره آموزش و پرورش و کارشناسان مسئول به این نتیجه رسیدند که برای سهولت و سرعت کار پژوهش اجرای پرسشنامه ها در دو مرحله انجام شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که بین هوش معنوی معلم و پیشرفت تحصیای دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد. هم چنین نتایج نشان می دهد که بین شادکامی معلم و پیشرفت تحصیای دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود ندارد.

شادکامی، هوش معنوی، پیشرفت تحصیلی، شهرستان ایوان