افزایش امید تحصیلی در دانش آموزان پایه یازدهم انسانی دبیرستان فرزانگان قبل از کنکور

هدف پژوهش افزایش امید تحصیلی در میان دانش آموزان دختر پایه یازدهم دبیرستان فرزانگان ستندج متوسطه دوره ی دوم (آموزش و پرورش ناحیه ۲ سنندج) بوده که در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۰ با فراوانی ۲۲۰ دانش آموز انجام شده است. اهمیت و ضرورت مسئله» کاهش انگیزه تحصیل و در نتیجه ناکامی در زندگی تحصیلی دانش آموزان است که پرداختن به اپن مسئله را لازم و ضروری می سازد. روش تحقیق، توصیفی از نوع اقدام پژوهی (تحقیق عملی در آموزش وپرورش) بود. بر این اساس، پژوهشگر به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: مصاحبه با کادر مدرسه از جمله مدیر معاونین، معلمین، مشاور مدرسه و .. کتاب ها و مجلات، اینترنت، مشاهده و اطلاعات حاصل از پرسشنامه ها و نظرسنجی های برگزار شده به تجزبه و تحلپل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسئله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت. سپس نسبت به گزینش چند راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی اقدام نمود. همچنین پس از اعتبار بخشی در راستای اجرای راه حل های انتخابی تلاش نمود که عبارت بودند از: دعوت از رتبه برتر های کنکور، کمک به رفع استرس و اضطراب دانش آموزان با کمک گرفتن از مشاوران و روانشناسان زبده و حاذق، برگزاری جلسات راهنمایی گروهی، برگزاری کارگاه های انگیزش، برگزاری جلسات توجیه ی برای اولیا جهت کاهش فشار ها ی روانی، کمک به دانش آموزان جهت شناخت توانایی ها و نقاط ضعفو قوت و در نتیجه ترسیم هدف درست متناسب با توانایی ها و هدایت دانش آموزان با وضعیت حادتر به مشاور تحصیلی .تحلیل و تفسیر نتایج بکارگیر ی را هحل های مذکور نشان داد که میانگین نمرات حاصل از پرسشنامه استاندارد امید تحصیلی پس از اجرایراه حل های فوق از ۲۵ / ۵ به ۸۱ / ۶ افزایش یافته که افزایش چشمگیری است و نشاندهنده ی بهبود وضعیت امید تحصیلی در میاندانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

امید تحصیلی ، انگیزه ، دانش آموزان ، آموزشگاه فرزانگان سنند ج