رابطه بین اخلاق حرفه ای و آموزش سازمانی با رضایتمندی شغلی در بین معلمان زن مقطع ابتدایی شهر شوش

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای و آموزش سازمانی با رضایتمندی شغلی در بین معلمان زن مقطع ابتدایی شهر شوش بود. به همین منظور ۳۱۳ معلم به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه اخلاق حرفه ای کار(گریگوری، سی، پتی، (۱۹۹۰، پرسشنامه آموزش سازمانی (گومز و همکاران، (۲۰۰۵ و پرسشنامه رضایت شغلی (مینه سوتا، (۱۹۶۷ استفاده شد. نتایج نشان داد که بین اخلاق حرفه ای و آموزش سازمانی با رضایتمندی شغلی معلمان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین رضایتمندی شغلی قادر به پیش بینی اخلاق حرفه ای و آموزش سازمانی معلمان می باشد.