رابطه بین عدالت آموزشی بر عملکرد تحصیلی و اشتیاق تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ایذه

سال انتشار: 1401
محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP08_0935
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 197

نویسندگان

روانشناسی تربیتی آموزگار ابتدایی

ارشد برنامه ریزی درسی آموزگار ابتدایی

چکیده

مقطع ابتدایی بعنوان یکی از حساس ترین مقاطع تحصیلی است که دانش آموزان را برای رسیدن به اهداف والایی همچون ادامهتحصیل در مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها و در نتیجه اشتغال و تشکیل زندگی آماده می کند. اما همیشه این سوال مطرح بوده چرا برخ ی از دانش آموزان مشتاقانه در راه ر سیدن به این اهداف آموز شی تلاش می کنند و در انجام تکالیف آموزشگاهی از خود تلاش و جدیت بی شائبه ای نشان می دهند و حال آنکه بعضی دیگر از تکالیف آموز شگاهی اجتناب می کنند و یا از روی بی علاقگی به انجام آنها، مبادرت می ورزند؟ چر ا بعضی از دانش آموزان از یادگیری در مدر سه و خارج از مدر سه لذت می برند و از پیشرفت شان خشنود می شوند درحالی که بعضی دیگر نسبت به یادگیری آموزشگاهی چنین احساسی را ندارند؟ یافته های پژوهش حاکی از رابطه معنادار بین عدالت آموزشی بر عملکرد تحصیلی و اشتیاق تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ایذه می باشد.

کلیدواژه ها

عدالت آموزشی، عملکرد تحصیلی، اشتیاق تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.