اقدام پژوهی: چگونه مشکلات آموزشی و تربیتی دانش آموز بیش فعال را حل کردم؟

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_0899

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

طبق آمارهای بین المللی،حدود %۱۰ دانش آموزان مدارس به علت های مختلف از مشکلات رفتاری رنج می برند و این مشکلات گاه برنامه آموزشی یا کل فعالیت های یک کلاس را مختل می کند.شناخت مشکلات این گروه از کودکان و نوجوانان و تدارک کمک های لازم برای آن ها به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان کمک می کند .در این بین دانش آموزانی وجود دارند که نمی تواند حتی برای دقایقی آرام نشسته و به سخنان معلم یا والدین گوش دهند. وسایل بازی و سرگرمی تنها برای مدتی او را سرگرم می کند و پس از مدت کوتاهی ناآرام و بی قرار دنبال چیز تازه ای هستند. این کودک، نیاز به تنبیه ندارد؛ بلکه تنها به کمک همه برای بازیافتن آرامش خویش دارد. چرا که مبتلا به »بیش فعالی »بوده و این عارضه او را بازیگوش، بی دقت، ناآرام، حواس پرت و... کرده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زینب کیانی ده کیانی

کارشناس علوم تربیتی

سمیه کیانی ده کیانی

کارشناس علوم تربیتی