اثربخشی آموزش تاب آوری بر استرس تحصیلی و تقویت مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر شهرستان نیکشهر
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0844
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 182
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، آموزش و پرورش، شهرستان نیکشهر
کارشناسی، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، شهرستان نیکشهر
کارشناسی، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، شهرستان نیکشهر
کارشناسی ارشد،روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش، نیکشهر
کارشناسی، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، شهرستان نیکشهر
چکیده
پژوهش حاضر با هدف روشن ساختن تاثیر آموزش تاب آوری بر استرس تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر مقطعمتوسطه اول انجام شده است. روش پژوهش آزمایشی است. طرح تحقیق آن پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آن را دختران متوسطه اول شهر نیکشهر تشکیل می دادند که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بوده است. برای انتخاب نمونه از بین مدارس دخترانه متوسطه اول شهر چابهار، یک مدرسه به صورت تصادفی انتخاب و پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون، استرس تحصیلی زاژکووا و همکاران و مهارتهای اجتماعی نوجوانان ایندربیتزن و فوستر بین تمام دانش آموزان دختر آن مدرسه اجرا شد.در این پژوهش، گروه آزمایش ۱۵) نفر) با استفاده از پکیج آموزشی تاب آوری، ۱۰ جلسه مورد آموزش قرار گرفتند. بعد از تجزیه وتحلیل، به صورت تصادفی ،۱۵ نفر از دانش آموزانی که تاب آوری پایین، استرس تحصیلی بالا و مهارتهای اجتماعی پایینی داشتند به عنوان گروه آزمایش و ۱۵ نفر نیز به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. سپس آموزش تاب آوری در ۱۰ جلسه به عمل آمد. در نهایت، از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ها بر اساس تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که آموزش تاب آوری بر استرس تحصیلی و مهارتهای اجتماعی گروه آزمایش تاثیر معنی داری داشته است، درصورتیکه این تاثیر در گروه کنترل مشاهده نشده است .افزون براین، نتایج نشان داد که با آموزش تاب آوری، استرس تحصیلی کاهش و مهارتهای اجتماعی افزایش یافته است. از این یافته ها می توان نتیجه گرفت که آموزش تاب آوری بر کاهش استرس تحصیلی و همچنین افزایش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان، موثر است.کلیدواژه ها
تاب آوری، استرس تحصیلی، مهارتهای اجتماعی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.