شناسایی روشهای مطلوب برای تدریس مبحث بیماریهای واگیر و غیر واگیر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

گزارش حاضر در ارتباط با شناسایی روشهای مطلوب در تدریس مبحث بیماریهای واگیر و غیر واگیر در سال تحصیلی ۱۴۰۱؛۱۴۰۰ است. هدف در این گزارش بهبود یادگیری دانش آموزان در مبحث چالش برانگیز بیماریهای واگیر و غیر واگیر است.در این پژوهش از روش درس پژوهی بهره گرفته شده است و جهت شناسایی و بررسی اثرگذاری روشهای مطلوب سه بار چرخه درس پژوهی تکرار شد تا وضع مطلوبتری حاصل شود و در تدریس این مبحث، تولید محتوایی با توجه به روشهایی مانند پاورپوینت، تصاویر و فیلمهای مربوطه، نمایش کوتاه، نمودار بصری، موشن گرافیک و... تهیه شد و به اجرا درآمد و سپس مورد بررسی قرار گرفت و نتیجه آن شد که راهکارها و روشهای به کار گرفته شده تاثیرگذار بوده است و موجب بهبود یادگیری و حتی علاقه بیشتر دانش آموزان به مبحث بیماریهای واگیر و غیر واگیر شده است.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، بیماریهای واگیر ، بیماریهای غیر واگیر ، روش تدریس.