اسماعیل بی ننده - مدیر دبیرستان خاتم الانبیاء (ص) شهر اهل ، شهرستان لامرد

پژوهش حا ضر درمورد م شکل بی انگیزگی دانش آموزان بوده و هدف از انجام آن برر سی علل بی انگیزگی، عوامل موثر بر آن و در نهایت ارائه راهکارهایی جهت رفع این مشکل ا ست. متا سفانه در اکثر کلا سهای درس شاهد وجود این مشکل هستیم و از آنجایی که انگیزه تاثیر شگرفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد، نباید د ست کم گرفته شود اما به دلیل عدم آگاهی کافی دبیران از روشهای مکمل تدریس و کلاسداری فعال و همین طور آگاهی نداشتن والدین از نحوه ی برخورد صحیح با فرزندان بی انگیزه، این م شکل به جای بهبود یافتن روز به روز بدتر می شود. همه ی این موارد ن شانگر اهمیت و ضرورت این پژوهش می باشد که می تواند مطالب ارزنده و مفیدی را در اختیار دبیران، مشاوران و والدین گرامی قرار دهد.کرونا با ویژگی هایی همچون نامرئی بودن، جهانی بودن، ناشناخته بودن و چندوجهی بودن، پیامدهای گوناگون داشته است . بحران کرونا رویدادی اضطراری است که وضعیتی خطرناک و ناپایدار برای جوامع ایجاد کرده و باعث به وجود آمدن وضعیتی شده است که برای مقابله با آن، به اقدامات اساسی و جدید نیاز است . سبک زندگی بسیاری از مردم در تمامی ردهه ای سنی در ایام کرونایی تفاوت پیدا کرده است و باعث تجربه ی سبک های جدیدی از زندگی در دوران پس از آن نیز خواهد شد . از ابتدای بحران کرونا، مهم ترین دغدغه ای که در گستره ای جهانی به عنوان یک مسئله مطرح شد، شیوه کنش گری نهاد آموزش بود ؛ چرا که این نهاد به سبب ماهیت پی شرانی اش در تربیت نیروی انسانی و توسعه ی دانش، از محوری ترین نهادهای اجتماعی جهان مدرن محسوب می شود که بروز هرگونه خلل در فرایند آن در بلند مدت می تواند به توقف و یا کاهش سرعت روند توسعه کشور منجر شود. پژوهش حاضر به دنبال بررسی راهکارهای ایجاد و افزایش انگیزه دانش آموزان در دوران پساکرونا است است . روش تحقیق ، مروری می با شد . نتایج نشان دادند عوامل فردی ، آموزشی ، خانوادگی بر ایجاد انگیزه در دانش آموزان موثر بوده است.

انگیزه ، انگیزش، مدرسه، کرونا، پساکرونا