چگونه توانستم مشکلات ریاضی دانش آموز پایه ششم را بهبود بخشم؟

پژوهش حاضر به منظور رفع مشکلات ریاضی یکی از دانش آموزان پایه ششم دبستان شهید یوسف عسکری شهرستان میناب صورت گرفته است. در این مطالعه به بررسی مشکلات و عدم علاقه این دانش آموز به درس ریاضی پرداخته شده است. هدف از اجرای این اقدام پژوهی رفع مشکلات ریاضی و ایجاد علاقه به این درس بوده است. پژوهش حاضر پژوهشی کمی و از نوع اقدام پژوهی می باشد. دادهها از طریق بررسی برگه های آزمون دانش آموزان، مصاحبه با همکاران، مصاحبه با دانش آموز و نظرسنجی از دانش آموزان به وسیله پرسشنامه و بررسی پرونده تحصیلی وی جمع آوری شده است. در نتیجه جمع آوری اطلاعات، علت این امر عدم جذابیت کتاب درسی ، داشتن ذهنیت منفی درمورد درس ریاضی و بحران های بلوغ و همینطور اختلاف نظراتی که با خانواده خود دارد ، انگیزه و علاقه کافی به درس ریاضی ندارد به همین دلیل تمرینات مربوط به این درس را انجام نمی دهد که سبب افت تحصیلی وی در این درس شده است. در مرحله بعد راهکارهای مناسب ( اصلاح رفتار والدین، توجه به فضای آموزشی طراحی معماهای ریاضی، استفاده از کارت های تشویقی، استفاده از روش های تدریس نوین در انجام محاسبات و فرایند تدریس و انجام بازی ریاضی در کلاس درس ) در طول ترم ارائه شد. نتایج نشان داده شد که دانش آموزی که نسبت به کلاس درس ریاضی بی توجه و بی انگیزه بود و تمرین و تکرار نداشت. پس از انجام راه حل های داده شده ، به این درس علاقمند شد و پیشرفت چشم گیری در این درس کسب نمود.

کلیدواژه ها:

اختلال ، یادگیری ، بهبود ، ریاضی ، انگیزه