چگونه توانستیم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان، سطح یادگیری آن ها را بهبود بخشیم.
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0367
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 108
نویسندگان
کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد واحد بندرعباس،اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس، آموزشگاه شهیدباهنر
کارشناسی ، علوم تربیتی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان،اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس، آموزشگاه شهیدباهنر
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی،اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس، آموزشگاه شهیدباهنر
اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس، آموزشگاه شهیدباهنر
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد بندرعباس،اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس، آموزشگاه شهیدباهنر
چکیده
با آغاز دوران مدرسه، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند و رفتارهای فردیشان را تثبت کنند.»اعتماد به نفس« نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی که اعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی- تحصیلی است. آما آن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی- تحصیلی نمی اندیشند .یکی ازدلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف دراعتمادبه نفس است واین رابطه مستقیمی باچگونگی نگرش فرد نسبت به خود دارد درمان آن بدون توجه به اصول وروشهای تقویت اعتمادبه نفس انجام نمی پذیرد . از مهم ترین عوارض عدم اعتماد به نفس کم رویی می باشد . در سال تحصیلی۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ وقتی مشاهده کردم که بعضی از دانش آموزانم در فعالیت های فعالیت های کلاسی شرکت فعال ندارند در پرسش و پاسخ های تصویری که به صورت زنده و رودر رو انجام می شود قدرت پاسخگویی به سوالات را ندارند و اظهار میکنند که بعدا به صورت فیلم پاسخ پرسش ها ارسال می شود ،هنگام پاسخ دادن و توضیح درس صدای آنها می لرزد ،استرس و اضطراب دارند، تمرکز ندارند. از این که پاسخگو باشند خجالت می کشند.کمتر سعی می کرد در فعالیت های کلاسی و فعالیت های گروهی شرکت نماید . بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات ، با راهکارهایی همچون تشویق ، دادن مسئولیت به وی ، صحبت با پدر و نامادریش ودر نظر گرفتن توانائی هایش ، اعتماد به نفس دانش آموز را تقویت و یادگیری دانش اموز را در دروس افزایش دهم.کلیدواژه ها
دانش آموز - یادگیری - اعتماد به نفس - اضطراب - راهکارهامقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش مزایا و معایب بحث گروهی دانش آموزان ابتدایی در کلاس درس
- بررسی اهمیت نقش تغذیه صحیح و سالم در فرآیند یادگیری و فعالیت-های مغزی دانش آموزان
- بررسی عوامل موفقیت و اثر بخشی معلمان پویا و خلاق و ارائه راهکارهای علمی از دیدگاه آنها
- مروری بر روش های افزایش تمرکز حواس و اثرات آن بر یادگیری در بین دانش آموزان
- مروری بر روش های فعال تدریس، موانع اجرای آن در کلاس و راهکارها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.