چگونه توانستم مشکل اضطراب و استرس مهدی دانش آموز پایه چهارم را برطرف کنم
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0354
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 241
نویسندگان
کارمند اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندر عباس،اداره آموزش و پرورش شهرستان بندر عباس، مدرسه پسرانه شهید باهنر
چکیده
در دوران ابتدایی رفتارها و اعمال دانش آموزان بسیار حائز اهمیت می باشد. از آنجایی که در این پایه بنیان شخصیت فرد گذاشته می شود، هر گونه انحرافی می تواند باعث کجی و گمراهی فرد از مسیر درست باشد. اضطراب و استرس یکی از مهمترین اختلالات رفتاری می باشد که عدم توجه به آن و عدم درمان آن می تواند تبعات جبران ناپذیری به بار آورد. اینجانب معلم پایه چهارم دبستان شهرستان بندرعباس در ابتدای سال تحصیلی با مشاهده دانش آموزی به نام مهدی در فکر فرو رفتم. رفتار او با سایر دانش آموزان متفاوت بود. هنگام روخوانی، ارائه تکالیفش، صحبت با من یا سایر دوستانش و در بسیاری از مواقع دیگر دچار استرس، اضطراب و دست پاچگی غیرطبیعی می شد. به همین منظور به عنوان معلم وی احساس مسئولیت کردم و بر آن شدم برای رفع مشکل وی اقدام کنم.در این راستا با مدیر مدرسه، دیگر معلمان، مشاور مدرسه و همچنین خانواده مهدی صحبت کردم و حتی با بعضی از دانش آموزان که احساس کردم کمی به او نزدیک هستند سوالاتی در مورد او پرسیدم. به همین منظور پس از مصاحبه و مشورت با خانواده وی سعی کردم خانواده و والدین او را به کمک به او ترغیب کنم و از طرفی نیز با مطالعه هایی که داشتم خود به اقدام مشغول شدم. ابتدا رفتارهای وی را که نشاندهنده مشکل او بودند در دفترچه ای ثبت کردم و همچنین آزمون افسردگی، استرس و اضطراب DASS را در طی شش هفته از او گرفتم. پس از آن با روش های مبتکرانه ای توانستن اعتماد به نفس وی را افزایش دهم و به همین طریق توانستم که او را در این امر یاری کنم. در نتایج بدست آمده پس از اقدام مشاهده شد که استرس و اضطراب مهدی به طرز قابل توجهی کاهش یافته است.کلیدواژه ها
اضطراب، استرس، دانش آموز، ابتدایی، معلم.مقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.