چگونه توانستیم مهارت خواندن را در دانش آموزان تقویت کرده و به وضعیت مطلوب برسانیم؟

خواندن، از لوازم دانستن و یادگیری بهتر و درک و فهم ناشی از آن، از اساسی ترین ابزار برای انتقال پیام و گیرایی مفاهیم متون و نوشته هاست. این درک و فهم گیرایی به تدریج موجب یادگیری و تعالی فرد در آینده خواهد بود. پژوهش حاضر، با هدف تقویت مهارت خواندن در دانش آموزان پایه اول، دبستان سما شهرستان بندرلنگه در سال تحصیلی ۱۳۸۸-۱۳۹۹ انجام شده است. مسئله مورد بررسی به صورت گروهی و کاربردی و به روش اصلاحی صورت گرفته است. پس از بررسی و جمع آوری اطلاعات با مشاهده، مصاحبه و اسناد و تحلیل شواهد موردنظر از فراگیران، با راهنمایی همکاران و مقالات معتبر علمی، راهکارهایی جهت بهبود مسئله در فضای مجازی انجام شد. راهکارهای مختلفی انجام شد که عبارتند از: تابلو کلمات، تابلو ترکیب و نشانه ها، خواندن روزانه ترکیب ها، خواندن گروهی کلمات، آهنگین خواندن کلمات و ترکیبها، معلم شدن آنان و جمله خوانی، خواندن ترکیب ها و کلمات با پروژکتور، خواندن کلمات درس جدید، جمله سازی با کارت کلمات، کنفرانس درس توسط دانش آموزان، پیداکردن کلمات از کتاب داستان. پس از حدود ۴ ماه، خواندن فراگیران تقویت شده و توانستند پس از گذشت ۶ ماه به وضعیت مطلوب رسیده و در درک و فهم متون مهارت لازم را کسب کنند و این کار باعث بهتر شدن عملکرد تحصیلی آنان شد.

کلیدواژه ها:

مهارت خواندن ، دانش آموزان ، تقویت ، وضعیت مطلوب.