چگونه توانستیم با کمک پوستر الکترونیکی، مشکل درک مفاهیم اکسایش -کاهش را در دانش آموز پایه دوازدهم تجربی برطرف نماییم؟

پژوهش حاضر به منظور رفع مشکل درک مفاهیم اساسی مبحث اکسایش-کاهش فصل دوم کتاب شیمی دوازدهم در یکی از دانش آموزان دبیرستان مریم واقع در شهرستان آبیک صورت گرفته است. این پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی میباشد. دادهها از طریق مشاهده ی کلاس مجازی شیمی دوازدهم تجربی در برنامه ی شاد، مصاحبه با دانش آموز و معلم راهنما و پرسشنامه جمع آوری شده است. نتایج بدست آمده پس از اجرای طرح با بررسی پاسخهای دانش آموز به پرسشنامه، با وضعیت پیشین وی مقایسه شده و بهبود سطح درک و یادگیری مفاهیم اساسی این مبحث با کمک پوستر الکترونیکی در وی مشاهده شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، کلاس مجازی ، مبحث اکسایش-کاهش ، پوستر الکترونیکی