چگونه توانستم از طریق آموزش مهارت های زندگی افسردگی دانش آموزم احسان را کاهش دهم؟

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_0310

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

افسردگی حالت دائمی غم و اندوه و یکی از شایعترین اختلالات روانشناختی در سراسر دنیاست. تا چند دهه پیش باور بر آن بود که افسردگی یک اختلال ویژه بزرگسالان است و کودکان به آن مبتلا نمی شوند؛ اما پژوهش ها و نظریه ها طی دهه های اخیر نشان از وجود این اختلال از ابتدای زندگی دارند.وظیفه یک معلم در امر آموزش فقط یاد دادن معلومات به دانش آموزان نیست بلکه باید در لحظه ی ورود به کلاس ابتدا وضعیت روحی آنها را بسنجد و اگر دانش آموزی ازلحاظ روحی روانی آماده نباشد معلم نمی تواند کار خود را شروع کند. ممکن است یک مشکل کوچک دانش اموز را تحت تاثیر قرار دهد و اگر معلمی متوجه آن بشود و درصدد رفع آن تلاشی نکند بزرگترین ظلم را در حق آن دانش آموز انجام داده است زیرا ممکن است آن مشکل کوچک در دراز مدت به مشکلی بزرگ و غیر قابل درمان شود.بنابراین نیاز است هر معلم یک یا چند کتاب روانشناسی در حوزه کودک و تعلیم و تربیت مطالعه نماید تا بتواند در کلاس با دانش آموزان مختلف ارتباط خوبی برقرار نماید و در صورت وجود مشکلی در کلاس راحت تر با آن برخورد نماید.با بیان تفاسیر بر آنیم که بتوان ،مشکلات یکی از دانش آموزانم بنام احسان را در این پژوهش بیان نموده و با ارایه راهکار در مدرسه بعنوان خانه دوم و در منزل و جامعه آن را تا حدودی بر طرف نمایم.

نویسندگان

فاطمه ظریف پور

کارشناسی حقوق،دانشگاه پیام نور،فارس،واحد لارستان