زهرا کبیری رئیس آباد - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی میناب،اداره آموزش وپرورش شهرستان میناب،آموزشگاه امام زین العابدین(ع)شیخ آباد
مرضیه مختاری - کارشناسی آموزش ابتدایی، تربیت معلم شهید بهشتی بندرعباس، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگاه امام زین العابدین (ع) شیخ آباد

دراین پژوهش به بررسی تاثیر آموزش ابراز وجود، عزت نفس، بهداشت روانی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان پسر مضطرب اجتماعی پایه ششم پرداخته شده است. جامعه ی آماری دانش آموزان از بین ۲۷ نفر دانش آموز مختلط، ۱۴ نفر مورد ارزیابی قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از مقیاس خودگزارشی، آزمون مدادکاغذی، آزمون عملکردی و مقیاس اضطراب اجتماعی.نتایج تحلیل فرضیه ها نشان داد که آموزش ابراز وجود باعث افزایش ابراز وجود عزت نفس و بهداشت روانی و کاهش اضطراب اجتماعی میشود. اضطراب اجتماعی از شایع ترین و ناتوان کننده ترین اختلالات اضطرابی است در این اختلال فرد از موقعیت های اجتماعی، اجتناب کرده یا در رویارویی با آنها آشفتگی زیادی را تجربه میکند. اضطراب اجتماعی، عملکرد اجتماعی، خانوادگی و شخصی فرد را تا اندازه ای مختل می سازد نتایج این پژوهش موثربودن آموزش ابراز وجود در افزایش جسارت ورزی، عزت نفس، و مهارت بهداشت روانی و کاهش اضطراب اجتماعی را نشان میدهد.

ابراز وجود- عزت نفس- موقعیت های اجتماعی- اضطراب اجتماعی- جسارت ورزی