چگونه توانستم مشکل بیش فعالی علیرضا را کاهش دهم؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0144
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 74
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
چکیده
همه ساله با آغاز سال تحصیلی، در بعضی خانواده ها مشکلی به نام کودکان بیش فعال مطرح می شود.بیش فعالی یکی از شایع ترین ودر عین حال پیچیده ترین اختلالات موجود است. این عارضه در پسرها سه برابر دخترها است. کودکان بیش فعال بسیار پرتحرک، بی قرار و ناآرام هستند و نمی توانند برای مدتی در یک جا آرام گیرند. دایم در حال راه رفتن، حرکت هستند. اکثر این کودکان از هوش بالا برخوردارند و کارهایی که انجام می دهند غیر مترقبه و ناگهانی است و خطر را احساس نمی کنند. از طرفی کودکان بیش فعال در معرض خطر بالایی از اختلال سلوک، شخصیت ضد اجتماعی و سوء مصرف مواد مخدر قرار دارد، مثلا بعضی از آنها رفتارهای پرخاشگرانه دارند یا برای آسیب رساندن به دیگران آنان را تهدید میکنند. بعضی دیگر در اعمالی چون سرقت، تقلب و... به طور کلی کارهایی که تخلف از قوانین محسوب می شود شرکت می کنند. لذا آگاهی همگان به ویژه والدین و معلمان در این حالات از اهمیت بسزایی بر خوردار است.من در سال تحصیلی اخیر که به مدرسه رفتم با دانش آموزی به نام علیرضا مواجه شدم که علائمی مانند پرحرفی، نا آرامی در کلاس و مدرسه و در کل بی قرار و پرتحرک بود. بنابراین من تصمیم گرفتم که علت این رفتارهای او را جویا باشم. هدف اصلی این پژوهش کاهش بیش فعالی دانش اموزی به نام علیرضا است. پس از بررسی تحقیق در مورد علل بیش فعالی و راهکارهایی برای کاهش این اختلال دریافتم که با آموزش دادن به والدین در مورد بیش فعالی و روش هایی مانند اجرای بازی صبر در کلاس و همچنین تشویق کردن دوستانش درحین بازی می تواند از بیش فعالی او بکاهد. در پایان این پژوهش برای حل مشکل بیش فعالی علیرضا روش ها و راهکار هایی پیشنهاد دادم.کلیدواژه ها
بیش فعالی، کودکان، خطر، اختلالمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش مزایا و معایب بحث گروهی دانش آموزان ابتدایی در کلاس درس
- بررسی اهمیت نقش تغذیه صحیح و سالم در فرآیند یادگیری و فعالیت-های مغزی دانش آموزان
- بررسی عوامل موفقیت و اثر بخشی معلمان پویا و خلاق و ارائه راهکارهای علمی از دیدگاه آنها
- مروری بر روش های افزایش تمرکز حواس و اثرات آن بر یادگیری در بین دانش آموزان
- مروری بر روش های فعال تدریس، موانع اجرای آن در کلاس و راهکارها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.