اقدام پژوهی: چگونه توانستم پرخاشگری دانش آموز(س) را برطرف کنم؟

اینجانب زهرا احمدی، دبیر زبان خارجه دبیرستان هیئت امنایی بنت الهدی ،دارای ۱۳ سال سابقه تدریس در مقطع ابتدایی و پنج سال متوسطه می باشم .به عقیده ابن سینا معلم باید عاقل ،متین و بصیر، مودب و ماهر در تربیت کودکان ،پاکیزه و با انصاف باشد زیرا معلم الگوی مورد اعتماد دانش آموزان به شمار می رود و هم اوست که در صورت داشتن صفات انسانی و مذکور میتواند آن ها را در کودکان به وجود آورد ابن سینا همچنین خوش خلقی را برای معلمان ضروری می داند زیرا معلم باید برای نفوذ در دل کودکان بکوشد و این بدون داشتن اخلاق وکردار خوب امکان ندارد.در هفته سوم سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰ متوجه دانشآموزی به نام (س) شدم که دائما در حال پرخاشگری با دوستان خود بود (س) دانش آموزی با پرخاشگری زیاد و در عین حال دلی مهربان بود لذا مشاهده این وضعیت برایم خوشایند نبود توکل به خدا تلاش کردم برای (س) عزیز راه حلی پیدا کنم .در این زمینه در عوامل بوجود آورنده مشکل (س) چند فرضیه مطرح شد .برای پیدا کردن جواب های فرضیه شروع به گردآوری اطلاعات کردم که علت اصلی بدرفتاری والدین و درگیری آن ها بود.برای اصلاح رفتار صحیح اقداماتی از قبیل -۱محبت به موقع و متناسب دانش آموزان-۲ توجه به موقع ،محبت ،تقویت نکات مثبت، پرورش اعتماد به نفس -۳ ایجاد انگیزه و ایجاد نگرش مثبت فرد به خود دبیران و دیگران-۴ استفاده از راهنمایی مشاوران و صاحبنظران انجام گرفت ؛که نتیجه آن باعث شد (س) پرخاشگری را کنار بگذارد و خودش هم به مسائلی پی ببرد که پرخاشگری راهی برای حل مشکل نمی تواند باشد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، ایجادانگیزه ، نگرش ، استرس