رقیه ترکمانی
شهربانو ترکمانی

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول و دوم اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه ها بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعکس یکی ازمهمترین مشکلات دانش آموزان در مدرسه، ضعف در خواندن و نوشتن است. پژوهش حاظر برای تقویت مهارت خواندن ونوشتن دانش اموزان کلاسمان مخصوصا دو دانش اموز دیر اموز به نام دیاکو و پارسا انجام شد برای پیدا کردن راه کارها نیاز به یک سری اطلاعاتی داشتیم، نظیر این اطلاعات را از طریق خود دانش آموزان، پرونده وی ، والدین و مدیر مدرسه جمع آوری کردیم با توجه به این اطلاعات راه کارهایی را یافتیم و آنها را با دانش آموز به مرحله اجرا در آوردیم. جملگی این راه کارها برای تقویت حافظ دیداری، تقویت توالی دیداری و تقویت حافظه شنیداری بودند. در پایان اجرای این راه حل ها ، نتیجه خوبی از پیشرفت دانش آموز به دست آمدند که امیدوارم این را حل ها را هم سایر معلمان برای کاهش ضعف در مهارت های خوانداری ونوشتاری دانش آموزان. است آموزش نباید با اجباروفشارتوام گردد و هدف ما این است که چگونه دانش آموزانی فعال و علاقه مند به خواندن و نوشتن در کلاس داشته باشیم تا آسیب های تدریس مجازی که به ناچار در دو سال گذشته بوده و باید باشد را به حداقل برسانیم.

دانش آموز دیر آموز، نوشتن. خواندن ، کلاس های مجازی