مقایسه تحمل ناکامی و میزان تاب آوری کودکان استثنایی(کم توان ذهنی) و عادی
محل انتشار: اولین همایش ملی روان شناسی خانواده و کودک
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECACONF01_129
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش مقایسه تحمل ناکامی و میزان تاب آوری کودکان استثنایی(کم توان ذهنی) و عادی است. این پژوهش، به لحاظ هدف کاربردی و براساس نحوه گردآوری داده ها علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان ابتدایی (دختر و پسر) شهر ابهر در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱است. در پژوهش حاضر تعداد ۵۰ نفر از دانش آموزان کم توان ذهنی و ۵۰ نفر از دانش آموزان عادی انتخاب شد. روش نمونه گیری این پژوهش به روش نمونه گیری در دسترس بود. در این پژوهش از پرسشنامه گمبریل و ریچی(۱۹۷۵)، هارینگتون (۲۰۰۵) و کانر و دیویدسون(۲۰۰۳)استفاده شد.در سطح آمار استنباطی از روش تحلیل واریانس چند متغیری بهره گرفته شد. یافته های حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که بین تحمل ناکامی و تاب آوری کودکان عادی به طور معناداری بیشتر از کودکان کم توان ذهنی است. نهایتا یافته ها نشان داد که در متغیرهای تحمل ناکامی و تاب آوری کودکان عادی به طور معناداری بیشتر از کودکان کم توان ذهنی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عزیزخانی
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ابهر
مریم کرمی
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش استثنایی شهرستان ابهر