مقایسه تحمل ناکامی و میزان تاب آوری کودکان استثنایی(کم توان ذهنی) و عادی

هدف از این پژوهش مقایسه تحمل ناکامی و میزان تاب آوری کودکان استثنایی(کم توان ذهنی) و عادی است. این پژوهش، به لحاظ هدف کاربردی و براساس نحوه گردآوری داده ها علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان ابتدایی (دختر و پسر) شهر ابهر در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱است. در پژوهش حاضر تعداد ۵۰ نفر از دانش آموزان کم توان ذهنی و ۵۰ نفر از دانش آموزان عادی انتخاب شد. روش نمونه گیری این پژوهش به روش نمونه گیری در دسترس بود. در این پژوهش از پرسشنامه گمبریل و ریچی(۱۹۷۵)، هارینگتون (۲۰۰۵) و کانر و دیویدسون(۲۰۰۳)استفاده شد.در سطح آمار استنباطی از روش تحلیل واریانس چند متغیری بهره گرفته شد. یافته های حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که بین تحمل ناکامی و تاب آوری کودکان عادی به طور معناداری بیشتر از کودکان کم توان ذهنی است. نهایتا یافته ها نشان داد که در متغیرهای تحمل ناکامی و تاب آوری کودکان عادی به طور معناداری بیشتر از کودکان کم توان ذهنی است.

کلیدواژه ها:

تحمل ناکامی ، تاب آوری ، کودکان استثنایی(کم توان ذهنی) ، عادی