بررسی تاثیر آموزش تفکر خلاق بر کاهش تعارضات والد فرزند دانش آموزان دبیرستانی دختر شهر مشهد

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش تفکر خلاق بر کاهش تعارضات والد فرزند در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر مشهد انجام گرفت. طرح پژوهشی شبه آزمایشی (پیش آزمون ، پس آزمون با گروه کنترل) بود. نمونه تحقیق از بین دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر مشهد که در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ سن آنها بین ۱۵ تا ۱۹ سال بود به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شد. ابزار پژوهش در تحقیق حاضر که به روش تحلیل کوواریانس انجام گرفت پرسشنامه سنجش تعارضات والدین فرزندان اشتراس بود. یافته های تحقیق نشان داد که آموزش تفکر خلاق بر کاهش تعارضات والد- فرزند ، افزایش استدلال و کاهش پرخاشگری فیزیکی در دانش آموزان دبیرستانی دختر شهر مشهد تاثیر معنادار دارد ولی بر کاهش پرخاشگری کلامی دانش آموزان تاثیر معنادار ندارد. بنابراین می توان گفت برنامه آموزشی تفکر خلاق مداخله ای است که بر تعارضات والد فرزند دانش آموزان تا حدودی تاثیری دارد.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، دانش آموزان دختر ، تعارضات والد- فرزند