بررسی تاثیر روش تدریس کاوشگری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

در این تحقیق به بررسی تاثیر روش تدریس کاوشگری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته شده است. روش تحقیق در این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها نیمه آزمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق، کلیه دانش آموزان دختر پایه پنجم دوره ابتدایی شهر بروجرد بوده، که نمونه آماری آن شامل ۵۰ نفر از دانش آموزان پایه پنجم در دو گروه ۲۵ نفری به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t دو نمونه ای استفاده شده است. یافته ها نشان داد که روش تدریسکاوشگری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، کاوشگری ، روش تدریس کاوشگری ، پیشرفت تحصیلی