درس پژوهی : تقسیم تکنیکی ریاضی پایه چهارم دبستان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE05_140
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 860
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
چکیده
درس پژوهی کوشش جمعی و روش مند همراه با ژرف اندیشی معلمان مدرسه در قالب گروه های کوچک به منظور شناسایی مشکلات دروس و موضوعاتی که دانش آموزان در درک و دریافت آن با مشکل مواجه هستند ، بوده و سپس همفکری و بازاندیشی و طراحی یک طرح مشترک در شیوه تدریس درس مورد نظربا رویکرد هم آموزی و یادگیری معلمان از تجربه های یکدیگر و با هدف دستیابی به راه حل بهتر و مناسب تر از طریق خرد جمعی در جهت تسهیل در فهم مطالب و سرعت یادگیری و تعمیق آموخته های دانش آموزان و در نهایت ارائه یک الگوی برتر در آموزش درس موردنظر می باشد. مهم ترین هدف درس پژوهی عبارت اند از: ۱-ایجاد یک فرصت مناسب برای یادگیری بیشتر و بهتر معلمان از طریق انتقال تجربیات حرفه ای و مهارتی ۲-بکارگیری خرد جمعی برای بهبود مساله های کلاس و درس ۳-تسهیل در فهم مطالب و سرعت یادگیری و تعمیق آموخته های دانش آموزان در فرایند یاددهی -یادگیری ۴-بازنگری در روش های تدریس انفرادی و سلیقه ای . افراد گروه در چند جلسه نشست طبق چرخه درس پژوهی موفق به اجرای تدریس اول شدند که مورد نقد و بررسی قرار گرفت . سپس بعد از برطرف نمودن معایب تدریس اول به اجرای تدریس دوم پرداخت . نتایج حاکی از آن است که کار به شکل رضایت بخش صورت گرفته و دانش آموزان در یادگیری مفهوم تقسیم تکنیکی توانمند شدند و اصلاحات بعد از اجرای اول در روند بهبود کار موثر بوده است . همچنین تیم درس پژوهی این نتیجه گیری را داشتند که درس پژوهی موجب انتقال عقاید و تجربیات به دیگران و استفاده از مناسب ترین روش تدریس جهت بهبود فرایند یاددهی _یادگیری می گردد. امیدواریم پژوهش حاضر به عنوان سندی مورد استفاده دیگر عزیزان قرار گیرد.کلیدواژه ها
تقسیم تکنیکی ،درس پژوهی ،ریاضی پایه چهارممقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.