بررسی تاثیر آموزش مجازی بر بهداشت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در سال ۱۴۰۰

هدف: امروزه دانشجویان به میزان زیادی از شبکه های مجازی استفاده می کنند و این مسئله باعث شده است که ابعاد مختلفی اززندگی شان را از جمله بهداشت روان آنها را تحت تاثیر قرار دهد. هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مجازی بر بهداشتروانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان می باشد.روش: در این پژوهش از روش های نمونه گیری تصادفی ساده، ۳۰۰ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان برای تعییننمونه مورد نظر استفاده گردیده است. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه محقق ساخته شده آموزش مجازی و پرسشنامه استاندارد بهداشت روانی DASS-۲۱ مقایسه میانگین افسردگی، اضطراب و استرس در سال ۱۹۹۵ توسط لاویبند و لاویبوند است روایی پرسشنامه های مذکور بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت که برای پرسشنامه اول ۰/۷۱۸ و برای پرسشنامه دوم ۰/۸۸۰ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه های تحقیق است.نتایج: طبق یافته های بدست آمده و بررسی فرضیات، آموزش مجازی بر بهداشت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان تاثیر معناداری داشت. که۹۷/۸ درصد از تغییرات مربوطه به اضطراب و استرس دانشجویان اشاره داشت که به معنی تاثیر منفی آموزش مجازی بر بهداشت روان آنهاست. اما یافته های بدست آمده رابطه ی معناداری بین افزایش افسردگی در بین دانشجویان و آموزشمجازی، نیافتنند.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش مجازی رابطه معناداری با افزایش استرس دانشجویان دارد و بر افسردگی آنان تاثیرچندانینداشت اما در کل می توان نتیجه گرفت که آموزش مجازی بر قسمتی از سلامت روان دانشجویان تاثیر دارد و این مطالعه پیشنهاد میدهد که عوامل استرس زای دانشجویان را بررسی شود و در جهت رفع آنها اقداماتی انجام شود.

کلیدواژه ها:

دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان ، بهداشت روان ، افسردگی ، استر.